國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 詩選及習作(2005)
(Eng.) Poetry : Reading and Writing
開課單位 中文系
課程類別 必修 學分 2 授課教師 游勝輝
選課單位 中文系 / 學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1121
課程簡述   在源遠流長的中國古代文學史中,詩歌始終扮演重要的角色。或情動於中而形於言,或感於哀樂緣事而發,詩歌在在體現詩人對於宇宙萬物、世相百態、歷史長流、情志反思、人我互動……等內外面向的關懷與觀照,讀者因而能興觀群怨於詩歌涵詠之中,超越當下時空而獲得深廣的共鳴,對於自身與他人有更為清晰的體認。

  本課程之設計理念與教學策略,在於藉由歷時性與主題性的詩歌精讀,以及傳統詩學批評的汲引,探索具代表性的古代詩人的生命境遇與表現手法,從而系統性的理解中國古典詩歌的審美風格與文化底蘊,並結合當代社會議題之反思辯證,使古典詩歌翻轉出新生。另一方面,亦以詩歌精讀之展演、討論與創作之引導,使學生既能將詩歌閱讀、詩學知識應用於習作古典詩歌,亦能在習作推敲的過程中更為理解傳統詩學知識的對話對象,更能親切體會古典詩歌的美感意蘊。
先修課程名稱
課程含自主學習 N
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1.提升古典詩歌閱讀能力。
2.熟悉歷代詩歌代表作家、作品與文學傳統。
3.了解、練習古典詩歌的創作方法。
4.深化古典詩學的知識。
3.能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。
4.能進行文化鑑賞、文藝創作、語文實踐與應用之基礎能力。
50
50
習作
討論
講授
出席狀況
作業
作品
測驗
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 9/6課程說明
第2週 9/13中國古典詩歌句式與格律的演變
第3週 9/20《詩經》選讀
第4週 9/27《楚辭》選讀
第5週 10/4兩漢樂府詩選讀
第6週 10/11兩漢古詩選讀
第7週 10/18建安詩歌選讀
講解五古習作
第8週 10/25正始、太康詩歌選讀

第9週 11/1期中考
繳交五古習作
第10週 11/8陶淵明詩選讀
檢討五古習作
第11週 11/15謝靈運詩選讀
第12週 11/22南朝詩歌選讀
繳交對聯作業
第13週 11/29初唐詩歌選讀
檢討對聯作業
第14週 12/6盛唐邊塞詩選讀
講解七古習作
第15週 12/13盛唐山水田園詩選讀

第16週 12/20李白詩選讀
繳交七古習作
第17週 12/27李白詩選讀
檢討七古習作
第18週 1/3期末考
學習評量方式
1.課堂參與:10%
2.對聯作業:10%
對聯作業:請自選一處地景與一名人物自擬對聯,一聯至少十四字,並合乎對聯格式。
3.詩選習作:30%(共兩篇,五古12%+5%,七古13%)
詩選習作:共兩次,一次習作五古兩首,一次習作七古一首,發回檢討後下一周應繳交修改版本。
4.期中考:25%;期末考:25%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
蔡瑜:《中國抒情詩的世界》
黃永武:《中國詩學─設計篇》
黃永武:《中國詩學─鑑賞篇》
呂正惠:《詩詞曲格律淺說》
瞿蛻園:《學詩淺說》
張夢機:《古典詩的形式結構》
王禮卿:《唐賢三體詩法詮評》
川合康三著,趙偵宇、黃嘉欣譯:《中國的詩學》
宇文所安著,王柏華、陶慶梅譯:《中國文論:英譯與評論》
吉川幸次郎著,鄭清茂譯:《宋詩概說》
吉川幸次郎著,鄭清茂譯:《元明詩概說》
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
鄭文惠,歐麗娟,陳文華,吳彩娥:《歷代詩選注》與自編講義
課程輔導時間
週三12:30-16:30,若需輔導,請先來信告知:youshenghui727@dragon.nchu.edu.tw。信中別忘了寫出完整姓名、學號、系級與班級。
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
03.健康與福祉   04.教育品質   05.性別平等   10.減少不平等   14.海洋生態   15.陸地生態   16.和平與正義制度提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:2023/08/11 18:44:04 列印日期 西元年/月/日:2025 / 6 / 24
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