國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 文字學(2004)
(Eng.) Etymology
開課單位 中文系
課程類別 必修 學分 2 授課教師 林清源
選課單位 中文系 / 學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1141
課程簡述 1.認識漢字的性質、起源和發展。
2.瞭解漢字的構形特徵及其演變規律。
3.說明漢字應用的通則。
4.評述說文解字的價值與缺失。


先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1. 認識漢字的性質、起源和發展。
2. 瞭解漢字的構形特徵及其演變規律。


2.能正確認識文字語言之特點及其演變歷程。
100
講授
討論
測驗
作業
出席狀況
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 9/12
*教學計畫說明。排定座位並核對名冊。
第一講 漢字學基本常識:
第一節 符號、語言與文字
第二節 小學、文字學與漢字學
第2週 9/19
第一講 漢字學基本常識:
第三節 文字學常用術語
第二講 漢字的性質與特點:
第一節 漢字的字符
第二節 漢字的特點
第3週 9/26
第三講 漢字起源問題:
第一節 文字與圖畫的界限
第二節 典籍所載漢字起源傳說
第三節 甲骨文與漢字起源問題
第4週 10/3
第三講 漢字起源問題:
第四節 從史前陶符探索漢字起源
第五節 漢字形成時間擬測
第5週 10/10
【國慶日放假】
第6週 10/17
第四講 漢字發展簡史
第一節 古文字階段
第7週 10/24
第四講 漢字發展簡史
第二節 秦始皇「書同文字」的背景、政策、成效與影響
第三節 今文字階段
第8週 10/31
第四講 漢字發展簡史
第四節 漢字改革:拉丁化與簡化
第9週 11/7
【期中考】
第10週 11/14
第五講 漢字結構類型:
第一節 總論
第11週 11/21
第五講 漢字結構類型:
第二節 象形字例
第12週 11/28
第五講 漢字結構類型:
第二節 象形字例
第13週 12/5
第五講 漢字結構類型:
第二節 象形字例
第14週 12/12
第五講 漢字結構類型:
第二節 象形字例
第15週 12/19
第五講 漢字結構類型:
第二節 象形字例
第16週 2/26
第五講 漢字結構類型:
第二節 象形字例e/2
【期末考】e/9
【自主學習:漢字文化圈各國同字異體構形比較】
自主學習
內容

學習評量方式
期中考30分、期末考30分、古文字摹寫作業30+15分。
出缺席獎懲、自主學習作業均以附加分方式呈現。
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
1.自編教材
2.裘錫圭《文字學概要》
3.黃德寬《書同文字:漢字與中國文化》
4.季旭昇《說文新證》

課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)

課程輔導時間
上課前、後各半小時。
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:無 列印日期 西元年/月/日:2025 / 7 / 01
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