| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 歷代文選及習作(2003) | ||||||||
| (Eng.) Prose : Reading and Writing | |||||||||
| 開課單位 | 中文系 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 游勝輝 | ||||
| 選課單位 | 中文系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 開課學期 | 1151 | ||||
| 課程簡述 | 中國古文（廣義而言，包含駢文與辭賦）的主題、內涵、形式皆十分廣泛，可抒情，可議論，可實用，可審美，可嚴肅，可戲嘲，不拘一格，從而成就多元的藝術性與深刻的思想性，如先秦兩漢之哲理散文、史傳敘事、六朝盛行之駢文、唐宋盛行之古文，以至於晚明之小品，既反映當時士人之所思所感，亦對現代散文產生或隱或顯的影響。 因此，本課程旨在引領學生閱讀中國歷代經典之文，除了品味藝術成就與不同時期的文風差異，更重在培養解析文本、獨立思考，以及與當代社會對話的能力。講授部分，除強調文本字詞的細讀，亦將結合當代社會議題，使經典煥發新生的價值意義。本學年課程將要求學生撰寫課外閱讀札記、古文習作，並且培養學生參與跨領域實作之相關競賽。課外閱讀札記有助於學生以自我體驗、思考與經典文字展開對話，並訓練清晰而精確的分析表達能力；古文習作期待學生能在習作中更熟悉古文之命意謀篇與用字遣詞，並儲備融入白話書寫之簡潔句法的資源；跨領域實作之相關競賽則可訓練學生以既有的古文讀寫、文本分析能力為基礎，進一步結合當代議題、融入文化創意之實作及應用，同時也可展開人文學科在團隊合作、跨領域素養、運用生成式AI等能力，以儲備未來進入社會之職能。 |
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| 先修課程名稱 | |||||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.培養歷代散文名篇的鑑賞能力。 2.培養寫作文言文與跨領域實作的經驗。 3.透過閱讀經典文字與自身生命課題、當代社會議題對話。 4.認識歷代文選中的文化、思想價值。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.課堂參與10% 2.參賽企劃書15% 撰寫InnoConnect+ 全國服務創新跨界共創大賽第一階段之提案書，第一階段組隊報名與提案：2026年9月15日-2026年10月30日，提案書收件截止：2026年10月30日中午12點。解題團隊可跨系、跨院、或跨校組隊，至少1人，以5人為上限。可跨班，選幾組。由老師在兩班中徵選數組報名參賽，得到徵選並報名第一階段提案成功者，總成績加兩分。入圍第二階段且能完成競賽者，總成績另加三分。 第一階段「提案書」須依循「洞察需求、定義問題、發想創意、構想原型」架構。規格為Word，單面直式A4作品(包括附錄)，不含封面、目錄、參考文獻，內容須5頁以內（包含附錄），中文字體標楷體12級，英文字體Times New Roman 12級，可以圖表呈現，檔案以「報名序號」命名。 3. 台中古蹟踏查與介紹25%。 分組（與參賽企劃書組別相同）製作台中公園的導覽，媒介可以多元，如圖文、摺頁、短影音、實境遊戲解謎等，既能符合當代社會興趣，亦要充分再現、詮釋當地人文歷史。須全程參與11/15 15:00-17:00台中公園踏查，並於17:00繳交規畫初稿。 4.諸子散文習作20% 以當代或不限時代之議題為主題，模仿先秦諸子的語言風格與寫作手法（如譬喻、排比、寓言、主客問答……），撰寫一篇文言習作，三百字以上。另外附上白話文一百字以上，說明撰寫過程、困難、模擬對象、背景資料等。若使用生成式AI協作，需附上協作過程之截圖或連結。 5.期末考30% 6.期中考與期末考前各擇一週點名，點到者加總成績一分。（由於是加分，請假不能補點） |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 司馬遷著，韓兆琦選注匯評：《史記選注匯評》 李善：《文選注》 林雲銘：《古文析義合編》 高步瀛：《先秦文舉要》、《兩漢文舉要》、《魏晉文舉要》、《南北朝文舉要》 謝冰瑩等譯註：《新譯古文觀止》 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 張素卿、詹海雲、廖棟樑、方介、周益忠、黃明理等選注：《歷代散文選注》，與自編講義 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 若需輔導，請先來信告知：youshenghui727@dragon.nchu.edu.tw。信中別忘了寫出完整姓名、學號、系級與班級。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作及受保護的電子檔案。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：2026/09/01 13:49:03 | 列印日期 西元年/月/日：2026 / 9 / 20 |
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