| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
認識中國文學之特點及其演變歷程
培養閱讀及、鑒賞及詮釋古今文學之基礎能力
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| 1.能明瞭古今思想源頭與其發展，具備邏輯思考能力。 |
| 3.能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程規劃與分組
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| 第2週 |
神話 |
| 第3週 |
詩經、周易 |
| 第4週 |
楚辭 |
| 第5週 |
先秦歷史散文一 |
| 第6週 |
先秦歷史散文二 |
| 第7週 |
諸子散文一 |
| 第8週 |
諸子散文二 |
| 第9週 |
秦漢辭賦 |
| 第10週 |
期中考 |
| 第11週 |
兩漢樂府詩 |
| 第12週 |
漢代五言詩 |
| 第13週 |
漢代散文 |
| 第14週 |
魏晉文學發展的時代背景 |
| 第15週 |
魏晉詩歌ㄧ |
| 第16週 |
期末考
自主學習：寺廟雕繪與傳統文學、文史講座及相關展演活動、專書閱讀
自主學習：改編自古詩詞的現代歌曲、舞蹈、戲劇...... |
自主學習
內容 |
無自主學習評量 |
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| 學習評量方式 |
小組報告30%、期中考30%、期末考30%、出席率10%
＊輪到小組報告而缺席者，該項成績以零分計算 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教材：《中國文學史》，葉慶炳，學生書局
《中國古代文學史》，馬積高、黃鈞主編，萬卷樓
《中國文學發展史》，劉大杰，華正
《中國文學史初稿》，邱燮友等，萬卷樓
《中國文學史新講》，王國瓔，聯經
參考教材：★★「XX文學史參考資料」系列， 里仁
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編講義與iLearning補充教材 |
| 課程輔導時間 |
週三10:00-12:00
(請先預約)
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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