| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
使得學生有能力利用統計方法搜集，整理，分析並解讀資料。除了對不確定性問題的決策本質有進一步的了解之外，對於社會科學知識體系的建構過程有更進一步的體會。
學習統計學基本理論。
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Ch01. The Where, Why, and How of Data Collection |
| 第2週 |
Ch02. Graphics, Charts, and Tables－Describing Your data |
| 第3週 |
Ch03. Describing Data Using Numerical Measures |
| 第4週 |
Review 1 |
| 第5週 |
Test 1 |
| 第6週 |
Ch04. Introduction to Probability |
| 第7週 |
Ch05. Discrete Probability Distributions |
| 第8週 |
Ch06. Introduction to Continuous Probability Distributions |
| 第9週 |
Review 2 |
| 第10週 |
Test 2 |
| 第11週 |
Ch07. Introduction to Sampling Distributions |
| 第12週 |
Ch07. Introduction to Sampling Distributions |
| 第13週 |
Ch08. Estimating Single Population Parameters |
| 第14週 |
Ch09. Introduction To Hypothesis Testing |
| 第15週 |
Review 3 |
| 第16週 |
Test 3
元旦國定假日
自主學習週 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
1. 上課情況：10% (出席、專注、討論與互動等)
2. 考試成績：90% (Test 1: 30%，Test 2: 30%，Test 3: 30%) |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教科書：
Groebner, D. F., Shannon, P. W. & Fry, P. C. (2018) Business Statistics: A Decision-Making Approach (10th Edition), Pearson Education Inc.
參考書
教師補充之資料與教材 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
iLearning
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| 課程輔導時間 |
週三 11:00~12:00 SC R826 Tel: (04)2284-0515 ext. 826 E-mail: jylai@nchu.edu.tw
助教E-mail: 盧彥均/ jajalu2000@gmail.com 、 廖咨宥/ ab3115859@gmail.com
另外助教時間隔2~3週1小時，公布於iLearning |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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