| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 資訊視覺設計(1907) | ||||||||
| (Eng.) Information Visualization Design | |||||||||
| 開課單位 | 文學院 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 鄭怡玲 | ||||
| 選課單位 | 文學院 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1142 | |||
| 課程簡述 | 一張圖勝過本言萬語，一張有效的圖不但和人一樣能說話，有時還更有說服力，特別是在這大量資訊快速長成的時代。本課程目的是培養學生視覺思考、設計及分析之能力，利用簡單的圖形、照片、影像、資訊圖表及簡報等視覺化方式，清晰明確烘托自我的想法，以更有效與精確的視覺化呈現說明資訊內容之涵義。本課程內容包含視覺思考、視覺化素養、視覺化理論、應用技巧、分析及實作。此外，本課程將遵循彈性教學16+2週的規劃方案，具體執行方式將於課堂上公布，其內容包含1)利用網路資訊以瀏覽閱視覺化相關多媒體網並於課堂上分享; 2)參與(訪)校內外視覺化之專業論壇、講座或工作坊等相關交流活動並於課堂上分享。 | ||||||||
| 先修課程名稱 | |||||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. 視覺思考建置與意涵培養 2. 暸解視覺設計技巧 3. 熟悉視覺化分析 4. 應用可視化工具 5. 視覺化創作與實作 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 滿分:100 •Homework : 20 % (2 Assignments) -自主學習1 &自主學習2 •Lab activities 30 % ( lab activities) - Lab1理論六六法測& visual thingking - Lab2心智圖(https://coggle.it/?org=0 - Lab3 UiUx :online evaluation •Midterm report:15 % •Final report: 25 % (final project report) - Final paper (15%) - Final presentation (10%) • Participation: 10 % (In-class report, Attendance and Discussion) |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • Knaflic, C. N. (2015). Storytelling with data: A data visualization guide for business professionals. John Wiley & Sons. • Dan Roam(2018).Draw to Win: A Crash Course on How to Lead, Sell, and Innovate With Your Visual Mind (打造圖像腦：學會擊敗90%職場競爭者的視覺思考工作術) • Takehiro KIRIYAMA (2018). Information Design一看就懂的高效圖解溝通術：企劃、簡報、資訊傳達、視覺設計，各種職場都通用的效率翻倍圖解技巧 • 林長揚(2019) 懶人圖解簡報術：把複雜知識變成一看就秒懂的圖解懶人包 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| elearning 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tues. 10:00am-12:00 &Wed. 10:00 am-12:00 By appointment |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：2026/02/03 13:00:34 | 列印日期 西元年/月/日：2026 / 2 / 07 |
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