國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 敘事表達：語文素養(1744)
	(Eng.) Narrative Expression: Language Literacy
開課單位	通識中心
課程類別	必修	學分	2	授課教師	丘彥遂
選課單位	不限系所	授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1141
課程簡述	以現代教育對語文學習的實踐性需求為出發點，透過精練的教材，聚焦敘事表達的核心素養，旨在提升學生的批判性思維、創意思考及溝通能力。課程選文模式是系統化地結合ESG（環境、社會與治理）及SDGs（聯合國可持續發展目標），讓學生在學習語文的同時，深化其對全球議題的認識，進而增強社會責任感與全球化視野。此外，課程引入生成式AI技術應用，鼓勵學生利用先進工具進行資料整理與分析，培養學生在新媒體環境中的資訊素養與批判能力，以適應數位時代的多元挑戰。
先修課程名稱						課程含自主學習	Y

課程與核心能力關聯配比(%)

課程目標之教學方法與評量方法

課程目標

核心能力

配比(%)

教學方法

評量方法

1.提升語文表達能力：強化學生的敘事表達技巧，使其能夠清晰、流暢地傳達個人觀點與想法，建立穩固的語文素養基礎。
2.培養批判性思維與創意思考：透過多元議題的探討，激發學生的批判性思維與創意思考，讓其能夠有效分析資訊並形成獨立見解。
3.深化全球議題與社會責任意識：課程結合SDGs與ESG相關議題，幫助學生在語文學習過程中認識環境、社會和經濟的可持續發展重要性，增強其全球化視野與社會責任感。
4.應用生成式AI技術：引導學生使用生成式AI輔助工具，培養其在數位資訊時代的閱讀、整理、分析能力，增進其在新媒體環境中的資訊素養與辨識能力。
5.強化心理韌性與應變能力：透過敘事表達的實踐訓練，讓學生在面對複雜議題或挑戰時，具備冷靜應對與解決問題的心理韌性，為未來學習與職涯發展奠定正向基礎。

1.人文素養

3.溝通能力

6.社會關懷

習作

討論

其他

講授

出席狀況

作業

測驗

其他

授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)

週次	授課內容
第1週	（9/11）：課程與作業說明
第2週	（9/18）：參觀「用手去看見世界ーふれてみる展覽」（與日本山梨大學合作）
第3週	（9/25）：語文能力前測
第4週	（10/2）：一、短講選拔。二、分組討論議題（討論單）。
第5週	（10/9）：【單元一：決定自我的定位】司馬遷〈太史公自序〉
第6週	（10/16）：范曄〈班超傳〉
第7週	（10/23）：楊秋忠〈我的求學及研究的足跡〉
第8週	（10/30）：閱讀心得撰寫
第9週	（11/6）：李復言〈杜子春〉
第10週	（11/13）：【單元二：關懷我們的島嶼】蔡佳珊〈「龍貓教授」王升陽與森林秘密世界！白千層舒緩殺菌土肉桂抗氧化，寶藏挖不完〉
第11週	（11/20）：跨領域講堂
第12週	（11/27）：蔡佳珊〈「龍貓教授」王升陽與森林秘密世界！白千層舒緩殺菌土肉桂抗氧化，寶藏挖不完〉
第13週	（12/4）：蔡雅瀅〈淺談台塑集團告莊秉潔教授案〉
第14週	（12/11）：李清照〈金石錄後序〉
第15週	（12/18）：期末測驗
第16週	（12/25）：放假
自主學習內容	01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動 02.閱覽產業及學術相關多媒體資料 03.製作專題報告 05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動

學習評量方式

1.形成性評量40%（Formative Assessment）
2.同儕評估10%（Peer Assessment）
3.綜合性評量50%（Summative Assessment）

教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)

1.岸見一郎、古賀史健，《被討厭的勇氣》究竟出版，2014年。
2.侯文詠，《我的天才夢》皇冠文化出版有限公司，2002年。
3.夏曼‧藍波安，《冷海情深》印刻文學生活雜誌出版有限公司，2009年。
4.夏曼‧藍波安《大海之眼》印刻文學生活雜誌出版有限公司，2008年。
5.夏曼‧藍波安《沒有信箱的男人》印刻文學生活雜誌出版有限公司，2011年。
6.歐陽立中，《故事學：學校沒教，你也要會的表達力》天下雜誌出版有限公司，2018年。
7.許芳宜/林蔭庭，《不怕我和世界不一樣》天下雜誌出版有限公司，2017年。
8.張鴻玉，《活出無限可能的自己：自我的認識、療癒與提升》方智出版社股份有限公司，2019年。
9.吳明益等，《黑潮島航：一群海人的藍色曠野巡禮》遠足文化事業股份有限公司，2017年。
10.廖鴻基，《23.97的海洋哲思課》遠足文化事業股份有限公司，2018年。
11.廖鴻基，《最後的海上獵人》遠足文化事業股份有限公司，2015年。
12.周慕姿，《過度努力：每個「過度」，都是傷的證明》時報文化出版企業股份有限公司，2019年。
13.林子鈞，《與其麻木前進，不如勇敢迷失》時報文化出版企業股份有限公司，2020年。
14.藍偉瑩，《未來世界我改變》天下雜誌出版有限公司，2020年。
15.稻盛和夫，《稻盛和夫的哲學：人為什麼活著》天下雜誌出版有限公司，2010年。
16.詹姆斯‧克利爾，《原子習慣：細微改變帶來巨大成就的實證法則》方智出版社股份有限公司，2019年。
17.阿潑，《憂鬱的邊界：一個菜鳥人類學家的行與思》八旗文化，2018年。
18.小野，《有些事，這些年我才懂：小野的人生思考》時報文化出版企業股份有限公司，2019年。

課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）

《敘事書寫》

課程輔導時間

星期三13:10-15:10（請先預約）

聯合國全球永續發展目標(連結網址)

14.海洋生態 15.陸地生態 16.和平與正義制度

提供體驗課程：N

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。
更新日期西元年/月/日：2025/09/13 13:55:34	列印日期西元年/月/日：2025 / 12 / 14
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