國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 敘事表達：語文素養(1726)
	(Eng.) Narrative Expression: Language Literacy
開課單位	通識中心
課程類別	必修			學分	2	授課教師	顧敏耀
選課單位	不限系所			授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1141
課程簡述	本課程以「敘事」為核心，帶領學生閱讀歷史典籍、文學作品、人物傳記及現代散文，並藉由不同題材的文本（如自我定位、文化認同、島嶼關懷等），理解作者的生命經驗與社會脈絡。課程將引導學生在閱讀中培養分析、詮釋與批判思考的能力，並透過口語與書面練習，強化表達與溝通技巧，使學生能將所學內化為自身的語文素養，進而在多元情境中清晰而有力地表達自我。本課程主要使用華語，其次為臺語。
先修課程名稱								課程含自主學習	Y

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
閱讀理解：培養學生掌握文本重點與脈絡的能力，提升對不同體裁作品的理解與欣賞。 思辨能力：透過文本探討，培養學生多角度思考與批判反思的能力。 表達訓練：強化學生的口語敘事與書面寫作技巧，增進清晰、具說服力的表達能力。 文化素養：認識多元文化與社會議題，培養對自我定位與島嶼關懷的理解與共鳴。 自我建構：鼓勵學生在閱讀與表達中反思個人價值，發展自我敘事與生命書寫的能力。	1.人文素養 3.溝通能力 6.社會關懷	50 10 40	專題探討/製作 網路/遠距教學 參訪 習作 討論 實習 其他 講授	書面報告 出席狀況 口頭報告 作業 作品 測驗 實作 其他
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容 第1週 9/9 第一單元 決定自我的定位 •壹、司馬遷〈太史公自序 • 貳、范曄〈班超傳〉〉 第2週 9/16 參、李復言〈杜子春〉 第3週 9/23 • 肆、李清照〈金石錄後序〉 第4週 9/30•伍、林文月〈說童年〉 第5週 10/7•陸、楊秋忠〈我的求學及研究的足跡〉 第6週 10/14 跨領域講堂 第7週 10/21 •柒、孟瑤〈以天地為家談器度〉 • 捌、柯裕棻〈行路難〉 • 玖、Apyang Imiq 〈Tminum Yaku•編織•我〉 第8週 10/28 期中考：讀書心得課堂寫作 第9週 11/4 第二單元 關懷我們的國家 • 壹、莊子〈逍遙遊〉 •貳、余光中〈埔里甘蔗〉、〈惠蓀林場〉 第10週 11/11 • 參、吳晟〈雨豆樹下的負荷〉 第11週 11/18 校友職涯發展演講 第12週 11/25 • 肆、廖鴻基〈帶你回花蓮——偽虎鯨〉 台語入門 第13週 12/2 • 伍、利格拉樂•阿〈重回沙轆社〉 第14週 12/9 • 陸、廖美珍〈掌葉蘋婆〉 第15週 12/16 • 柒、房慧真〈草莓與灰燼〉 • 捌、蔡雅瀅〈淺談台塑集團告莊秉潔教授案〉 第16週 12/23 期末考 自主學習作業繳交 自主學習 內容    01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動    02.閱覽產業及學術相關多媒體資料    03.製作專題報告    04.產官學機構參訪與實務體驗    05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動    06.本校其它校區/分部(含實驗林場或試驗場)戶外教學參訪課程活動
學習評量方式
書面報告 出席狀況 口頭報告 作業 作品 測驗 實作 其他
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
本校中文系針對本課程編輯出版之課本 請務必購買
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
課程輔導時間
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
01.消除貧窮   02.消除飢餓   03.健康與福祉   04.教育品質   05.性別平等   06.淨水與衛生   07.可負擔能源   08.就業與經濟成長   09.工業、創新基礎建設   10.減少不平等   11.永續城市   12.責任消費與生產   13.氣候行動   14.海洋生態   15.陸地生態   16.和平與正義制度   17.全球夥伴 提供體驗課程：Y

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更新日期 西元年/月/日：2025/08/20 11:47:57	列印日期 西元年/月/日：2025 / 8 / 30
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