| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
一、提升學生聽、說、讀、寫之能力。
二、培養學生閱讀習慣及對文學作品的鑑賞能力。
三、加強學生基本人文素養。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹、莊子〈逍遙遊〉 |
| 第2週 |
莊子〈逍遙遊〉 |
| 第3週 |
莊子〈逍遙遊〉 |
| 第4週 |
【守護共生的家園】〈淺山、自然、食蛇龜〉 |
| 第5週 |
【守護共生的家園】〈淺山、自然、食蛇龜〉 |
| 第6週 |
【守護共生的家園】〈動物咖啡廳的療癒假象：寵物是家人，還是可取代的物品？〉 |
| 第7週 |
【守護共生的家園】〈動物咖啡廳的療癒假象：寵物是家人，還是可取代的物品？〉 |
| 第8週 |
＊閱讀心得寫作＊ |
| 第9週 |
【認識世界的途徑】〈茅屋為秋風所破歌〉 |
| 第10週 |
【認識世界的途徑】〈茅屋為秋風所破歌〉、第一組報告 |
| 第11週 |
【認識世界的途徑】漢樂府詩選、第二組報告 |
| 第12週 |
【認識世界的途徑】漢樂府詩選、第三組報告 |
| 第13週 |
【認識世界的途徑】漢樂府詩選、第四組報告 |
| 第14週 |
【認識世界的途徑】〈鎏銀歲月〉、第五組報告 |
| 第15週 |
【認識世界的途徑】〈鎏銀歲月〉、第六組報告 |
| 第16週 |
＊學期考試＊ |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
一、平時成績：20%（含出席率10%、分組討論10%）。
二、作業成績：50%（含讀書報告20%、分組報告30%）。
三、期末考試：30%。
加分：課堂表現優秀者加平時成績總平均分數。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.《敘事表達》，台中：國立中興大學。
2.教師自編教材。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 三AB |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質 05.性別平等 10.減少不平等 16.和平與正義制度 | 提供體驗課程：N |
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