課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 培育具基本經濟分析的能力之專業人才 。
2. 培育學習專業知識所必須具備對經濟事件分析及獨立思考的人才 。
3. 培養學生在未來職場上,能掌握經濟的脈動具備果斷決策能力。
4. 瞭解經濟模型的基本觀念及運算能力,並提供國際視野必備之基本素養。 |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
上課注意事項說明
第1章 為什麼要唸經濟學
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第2週 |
第2章 需求、供給與均衡
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第3週 |
第2章 需求、供給與均衡
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第4週 |
第3章 供需彈性與均衡分析
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第5週 |
第4章 消費者選擇與需求曲線的導出
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第6週 |
第5章 生產理論與成本分析
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第7週 |
第5章 生產理論與成本分析
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第8週 |
第6章 完全競爭市場
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第9週 |
期中測驗 |
第10週 |
第7章 獨占市場
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第11週 |
第8章 寡占與獨占性競爭
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第12週 |
第9章 生產要素的供需
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第13週 |
第9章 生產要素的供需
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第14週 |
第10章 經濟效率與競爭均衡
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第15週 |
第11章 公共財、外部性與環境保護
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第16週 |
第11章 公共財、外部性與環境保護
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第17週 |
第12章 資訊經濟學
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第18週 |
期末測驗 |
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學習評量方式 |
期中考:35% 期末考:35%
出席狀況:10% 平時測驗(含期末報告) :20% |
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教科書 : 朱敬一等 著,2022,經濟學 第十版,台北:華泰文化
參考書目:王銘正譯著,2020,經濟學 第九版,台北:東華書局 |
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
本校I-LEARNIN3.0 另行補充 |
課程輔導時間 |
每週二第三節下課後
或EMAIL另行預約時間亦可 |
聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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