| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 熟悉基本物理概念，訓練邏輯思維。
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| 1.運用數學、科學及材料工程知識能力 |
| 2.設計與執行材料實驗及分析數據之能力 |
| 4.製程整合及元件實作之能力 |
| 6.獨立思考、解決問題、終身學習之習慣與能力 |
| 7.培養國際觀及認識綠色材料對全球環境的影響 |
| 8.瞭解材料工程人員的社會責任與專業倫理 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
#建議選修學前開設之普物銜接課程
簡介微積分運算與運動學
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| 第2週 |
1-D & 2-D 運動 |
| 第3週 |
牛頓運動定律
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| 第4週 |
保守力與非保守力 |
| 第5週 |
功與能 |
| 第6週 |
功與能 |
| 第7週 |
動量與碰撞 |
| 第8週 |
期中考 |
| 第9週 |
轉動 |
| 第10週 |
轉動 |
| 第11週 |
振盪 |
| 第12週 |
振盪 |
| 第13週 |
力學波 |
| 第14週 |
力學波 |
| 第15週 |
駐波 |
| 第16週 |
期末考 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
拍攝物理相關的影片 |
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| 學習評量方式 |
不參加專題：
期中考 30%
期末考 40%
隨堂筆記與測驗 30% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Principles of Physics
A Calculus Approach 3e Volume 1
作者：
Serway
Jewett
Tsai
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 週二下午，亦可以email約定時間。 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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