| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 建立大學生的推理技巧以及研究更高等數學的基礎。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Transcendental functions
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| 第2週 |
Transcendental functions |
| 第3週 |
Transcendental functions |
| 第4週 |
The rules for differentiation |
| 第5週 |
techniques of integration |
| 第6週 |
techniques of integration |
| 第7週 |
techniques of integration |
| 第8週 |
indeterminate forms and improper integrals |
| 第9週 |
midterm |
| 第10週 |
infinite series |
| 第11週 |
infinite series |
| 第12週 |
infinite series |
| 第13週 |
derivatives for functions of two or more variables |
| 第14週 |
derivatives for functions of two or more variables
multiple integrals |
| 第15週 |
derivatives for functions of two or more variables
multiple integrals |
| 第16週 |
Final exam.
自主學習
自主學習 |
自主學習 內容 |
   02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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| 學習評量方式 |
| 3次考試: 第1、3次考試佔35%,第2次考試佔30%;點名佔10% |
| 教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Textbook:Calculus, Varberg, Purcell and Rigdon, 9th ed., 2006, Prentice-Hall
Reference:Applied Calculus, Hoffmann and Bradley, 9th ed., 2007, McGraw-Hill.
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| 課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
| iLearning |
| 課程輔導時間 |
| 暫定週三晚上7:00~9:00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質   05.性別平等 | 提供體驗課程:N |
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