| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 使學生能了解生物細胞之構造與功能、自然界的能量循環、微生物界及植物界、及遺傳學之原理，藉由認識生物而能欣賞自然界，了解各種生物在自然界的地位，體會生命彼此間環環相扣的關係，進而產生對生命之尊重與關懷。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
一、4-10章:王隆祺老師
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| 第2週 |
一、4-10章:王隆祺老師 |
| 第3週 |
一、4-10章:王隆祺老師 |
| 第4週 |
一、4-10章:王隆祺老師 |
| 第5週 |
二、19-22章:陳鼎文老師 |
| 第6週 |
二、19-22章:陳鼎文老師 |
| 第7週 |
運動會補假 |
| 第8週 |
考試 |
| 第9週 |
二、19-22章:陳鼎文老師 |
| 第10週 |
二、19-22章:陳鼎文老師 |
| 第11週 |
考試 |
| 第12週 |
三、22-31章:洪鈺雯老師 |
| 第13週 |
三、22-31章:洪鈺雯老師 |
| 第14週 |
三、22-31章:洪鈺雯老師 |
| 第15週 |
三、22-31章:洪鈺雯老師 |
| 第16週 |
考試
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自主學習
內容 |
05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
自主學習: 線上非同步課程
Evolution (chs.14)、Evolution of plants (ch.17)、Biodiversity & Microbial life (chs.15-16)、Structures and function of Plants (chs.32-33)
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| 學習評量方式 |
| 三部分評分(含自主學習週)平均 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 教科書：Johnson, G. 2020. Essentials of The Living World, 6th ed., McGraw Hill Publishing |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| ilearning |
| 課程輔導時間 |
| 與授課老師預約 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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