| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 使學生能了解生物細胞之構造與功能、自然界的能量循環、微生物界及植物界、及遺傳學之原理，藉由認識生物而能欣賞自然界，了解各種生物在自然界的地位，體會生命彼此間環環相扣的關係，進而產生對生命之尊重與關懷。 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹；細胞
|
| 第2週 |
能量與生命 |
| 第3週 |
光合作用；細胞如何獲取能量 |
| 第4週 |
有絲分裂 |
| 第5週 |
減數分裂 |
| 第6週 |
第一次考試；自主學習線上非同步課程 |
| 第7週 |
動物身體結構與運動、循環、呼吸 |
| 第8週 |
消化作用、體內恆定、防禦作用 |
| 第9週 |
神經系統與感覺 |
| 第10週 |
體內的化學信號、生殖與發育
|
| 第11週 |
第二次考試；自主學習線上非同步課程 |
| 第12週 |
動物的演化 |
| 第13週 |
脊椎動物的歷史、人類演化
|
| 第14週 |
生態系、族群與群落 |
| 第15週 |
動物行為與環境、人類對於生命世界的影響 |
| 第16週 |
第三次考試 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
|
|
| 學習評量方式 |
| 四部分評分各佔25% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教科書：普通生物學「The Living World」第九版中譯本 (2019)
原著 G. B. Johnson
譯者：劉仲康、蕭淑娟、陳錦翠（東華書局） |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| ilearning |
| 課程輔導時間 |
| 與授課老師預約 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
|
|