| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 透過修習本課程，了解土壤的基本性質與特性，也了解養分及肥料對於作物生長之重要性，並知道如何透過管理方式，讓不同土壤能有高的生產力，並且可以生產高品質之作物。 |
| 1.培養認知自然及生物的科學能力。 |
| 2.從事栽培、生產及造園設計所需之技術與使用相關設備的能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹 |
| 第2週 |
土壤學概述 |
| 第3週 |
土壤的形成與化育 |
| 第4週 |
土壤調查與分類 |
| 第5週 |
第1次考試 |
| 第6週 |
土壤物理性質 |
| 第7週 |
土壤中的有機物 |
| 第8週 |
土壤水分與管理 |
| 第9週 |
第2次考試 |
| 第10週 |
土壤肥力 |
| 第11週 |
酸鹼值與鹽類 |
| 第12週 |
植物營養 |
| 第13週 |
土壤速測 |
| 第14週 |
肥料 |
| 第15週 |
校園土壤觀察與形態特徵描述 |
| 第16週 |
第3次考試 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
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| 學習評量方式 |
| 出席成績20%，土壤形態描述報告20%，第1次考試20%，第2次考試20%，第3次考試20%。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教科書：Plaster, E.J. 2014. Soil Science and Management (6th edition). Delmar, Cengage Learning.
參考書目：Brady, N.C. and R.R. Weil. 2010. Elements of the Nature and Properties of Soils. 3 rd Edition. Pearson. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| http://www.nchu.edu.tw/~soil/teachers.html |
| 課程輔導時間 |
13:10~15:00 Thursday
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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