| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 使學生能使用CAD軟體，並應用於水土保持工程設施設計圖之繪製。 |
| 1.整合跨領域知識與技術，有效執行專長事業。 |
| 3.養成獨立思考能力及解決問題之技巧。 |
| 4.強化水土保持之社會責任與宣導觀念。 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
圖面規格 |
| 第2週 |
圖線與字體 |
| 第3週 |
尺寸標註 |
| 第4週 |
投影原理 |
| 第5週 |
放假 |
| 第6週 |
正投影 |
| 第7週 |
剖視圖 |
| 第8週 |
立體圖 |
| 第9週 |
期中考試 |
| 第10週 |
AutoCAD 2D基本繪圖及應用 |
| 第11週 |
AutoCAD 2D基本繪圖及應用 |
| 第12週 |
AutoCAD 2D基本繪圖及應用 |
| 第13週 |
AutoCAD 2D基本繪圖及應用 |
| 第14週 |
AutoCAD 2D基本繪圖及應用 |
| 第15週 |
AutoCAD 2D基本繪圖及應用 |
| 第16週 |
期末考試 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
|
|
| 學習評量方式 |
1.平時作業：20%
2.期中考試：40%
3.期末考試：40% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.陳朝光、賴元隆，最新CNS工程圖學，高立圖書有限公司，2015。
2.康仕仲、張玉連，工程圖學──基礎篇，國立臺灣大學出版中心，2022。
3.王輔春、楊永然、朱鳳傳、康鳳梅、詹世良，工程圖學與電腦製圖之關聯，全華圖書股份有限公司，2019 。
4.劉季宗，最新CNS基本圖學，新文京開發出版股份有限公司，2016。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編講義 |
| 課程輔導時間 |
| 課堂/後提問或與老師約時間 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
|
|