| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 介紹水土保持相關理論、技術與實務應用。 |
| 1.整合跨領域知識與技術，有效執行專長事業。 |
| 2.培養溝通協調能力，強化團隊合作之精神。 |
| 3.養成獨立思考能力及解決問題之技巧。 |
| 4.強化水土保持之社會責任與宣導觀念。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
水土保持概論課程介紹
從土壤侵蝕談生態環境的永續發展 |
| 第2週 |
計算流體力學簡介及其應用 |
| 第3週 |
河川水理分析演算及其應用 |
| 第4週 |
水資源科學在生態水力上之應用 |
| 第5週 |
國慶日 |
| 第6週 |
植物與水土保持 |
| 第7週 |
光復節 |
| 第8週 |
集水區土砂災害評估 |
| 第9週 |
邀請演講 |
| 第10週 |
顆粒流理論於水土保持之應用 |
| 第11週 |
測量學在水土保持的應用 |
| 第12週 |
水文分析及其應用 |
| 第13週 |
岩石工程在水土保持的應用 |
| 第14週 |
土石流分析及其應用 |
| 第15週 |
農村發展與水土保持 |
| 第16週 |
期末研討 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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| 學習評量方式 |
| 上課出席狀況、課堂筆記與心得、期末研討 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 自編教材 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編教材 |
| 課程輔導時間 |
| 請Email聯絡授課教師。 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 06.淨水與衛生 11.永續城市 13.氣候行動 15.陸地生態 | 提供體驗課程：N |
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