| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 本課程讓同學了解電腦科學基本概念，介紹計算機相關的數位科技、資料、軟硬體及智慧科技知識，以應用於未來相關學科與研究上，同時提供於農漁產業等領域之應用。導入融合USR原民部落文化與生活體驗，透過科技與智慧技術，讓原民部落文化結合智慧科技，開拓不一樣的大學實踐教育之發想與創意及地方創生。 |
| 1.具備機械、資訊、機電等工程基礎知識。 |
| 2.具備農業與生物科技等產業的相關知識。 |
| 3.具備結合機械化、自動化、品質監控於農業與生物產業之跨領域應用能力。 |
| 4.具備實作、數據處理、設計與分析的基本訓練。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
1. 課程說明
2. 綜覽今日科技 |
| 第2週 |
1. 綜覽今日科技
2. 電腦與行動裝置 |
| 第3週 |
電腦與行動裝置
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| 第4週 |
程式與APP |
| 第5週 |
程式與APP |
| 第6週 |
運算元件 |
| 第7週 |
運算元件 |
| 第8週 |
智慧科技導入原民部落工作坊 |
| 第9週 |
大考一 |
| 第10週 |
輸入和輸出 |
| 第11週 |
數位儲存體 |
| 第12週 |
傳遞數位內容 |
| 第13週 |
大考二 |
| 第14週 |
傳遞數位內容 |
| 第15週 |
期末報告 |
| 第16週 |
期末報告 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
03.製作專題報告
05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
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| 學習評量方式 |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| Vermaat, Sebok, Freund, Campbell, Frydenberg, Discovering Computers 2018-Digital Technology, Data, and Devices. Cengage Learning. (歐亞圖書代理). |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| W5(10-11) |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 01.消除貧窮 09.工業、創新基礎建設 | 提供體驗課程：N |
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