| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
訓練學生基本土壤分析技術及培養團隊合作
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| 1.具有土壤環境科學之基本知識與實務技能的應用 |
| 2.跨領域整合與自主學習 |
| 3.溝通表達與團隊合作 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹 |
| 第2週 |
土壤礦物的風化作用 |
| 第3週 |
土壤剖面的觀察與描述 |
| 第4週 |
土壤質地 |
| 第5週 |
土壤密度、孔隙率及構造穩定性 |
| 第6週 |
土壤水分及水勢能 |
| 第7週 |
水分在土壤中的滲漏及結持 |
| 第8週 |
陽離子對土壤絮聚作用的影響 |
| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
土壤酸性及堆肥製作 |
| 第11週 |
石灰需要量 |
| 第12週 |
土壤電導度 |
| 第13週 |
土壤有機質含量之測定 |
| 第14週 |
土壤微生物之觀察 |
| 第15週 |
有機質分解和氮轉化相關的微生物活性 |
| 第16週 |
氮和磷在土壤中的行為
蒸餾法測定陽離子交換能力
期末考 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
實驗報告、出席率和考試(report, attendance and written test)
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
自編
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
星期下午3-5點
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 02.消除飢餓 13.氣候行動 15.陸地生態 | 提供體驗課程：Y |
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