| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 臺灣史(1072) | ||||||||
| (Eng.) History of Taiwan | |||||||||
| 開課單位 | 歷史系 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 陳慧先 | ||||
| 選課單位 | 歷史系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 開課學期 | 1142 | ||||
| 課程簡述 | *欲修習本課程之同學，請詳讀以下說明；有關課程加選之來信，恕不一一回覆。 本課程為歷史學系一年級必修課程，對修課同學有一定要求，評量方式亦較本人開設之其他課程嚴格，不建議無法投入較多心力的外系同學選修。外系名額原則上僅提供輔系或雙主修同學修習，請特別留意。 課程內容講授近代臺灣歷史，範圍由一八六○年代開港通商，至一九九○年代臺灣自由民主化。原則上每週一講，探討近代臺灣史重要議題，並於適當階段搭配講題播放相關紀錄片、開放同學參與討論。 |
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| 先修課程名稱 | 臺灣史 | ||||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 期待同學們能掌握臺灣近代歷史重要課題，理解形成今日臺灣之歷史脈絡，與近年相關研究趨勢。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 期中考試（40%） 期末考試（40%） 課堂參與（20%） ✽表定紀錄片賞析與分組討論週次，將進行計分點名，缺（曠）課一次學期總成績扣2分；病、事假等請依學校規定，並於事前或該日至學務系統進行線上請假；學期間另有課堂點名，作為學期成績調分與必要時參考。 |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 參考書目： 周婉窈，《臺灣歷史圖說（三版）》。臺北：聯經，2016。 周婉窈，《少年臺灣史：寫給島嶼的新世代和永懷少年心的國人》。臺北：玉山社，2019。 周婉窈，《臺灣史論集一：山、海、平原的歷史》。臺北：聯經，2024。 張隆志編，《臺灣史論叢‧史學篇：島史的求索》。臺北：國立臺灣大學出版中心，2020。 王世慶，《清代臺灣社會經濟》。臺北：聯經，1994。 溫振華、戴寶村，《典藏臺灣史（四）漢人社會的形成》。臺北：玉山社，2019。 周婉窈，《海行兮的年代：日本殖民統治末期臺灣史論集》。臺北市：允晨文化，2003。 陳翠蓮，《百年追求‧卷一：自治的夢想》。臺北：衛城，2013。 吳乃德，《百年追求‧卷二：自由的挫敗》。臺北：衛城，2013。 吳乃德，《臺灣最好的時刻，1977-1987——民族記憶美麗島》。臺北：春山出版，2020。 若林正丈著、洪郁如等譯，《戰後臺灣政治史：中華民國臺灣化的歷程》。臺北：臺大出版中心，2014。 陳進金，陳翠蓮，蘇慶軒，吳俊瑩，林正慧，《政治檔案會說話》。臺北：春山出版，2021。 陳翠蓮，《重構二二八：戰後美中體制、中國統治模式與臺灣》。臺北：衛城出版，2017。 蘇瑞鏘，《白色恐怖在臺灣：戰後臺灣政治案件之處置》。新北市：稻鄉出版社，2014。 吳聰敏，《台灣經濟四百年》。臺北：春山，2023。 延伸閱讀： 第一講：課程介紹 延伸閱讀1-1：許雪姬__台灣史研究三部曲：由鮮學經顯學到險學 第二講：開港通商、牡丹社事件與清領最後二十年 延伸閱讀2-1：周婉窈__從琉球人船難受害到牡丹社事件：「新」材料與多元詮釋的可能 延伸閱讀2-2：張隆志__殖民接觸與文化轉譯：一八七四年臺灣「番地」主權論爭的再思考 ＊紀錄片《社頂的孩子》 第三講：乙未割臺與臺灣總督府早期統治 延伸閱讀3-1：吳密察__一八九五年台灣民主國的成立經過 延伸閱讀3-2：林文凱__臺灣近代統治理性的形構：晚清劉銘傳與日治初期後藤新平土地改革的比較 第四講：反殖民運動與文化啟蒙 延伸閱讀4-1：賴和__阿四（史料） 延伸閱讀4-2：賴和__赴會（史料） ＊陳翠蓮，《百年追求‧卷一：自治的夢想》。臺北：衛城，2013。 第五講：封鎖下的「歸順」之路、霧社事件 延伸閱讀5-1：周婉窈__試論戰後臺灣關於霧社事件的詮釋 第六講：皇民化運動與戰爭動員 延伸閱讀6-1：王昶雄__奔流（鍾肇政譯，1992）（史料） 延伸閱讀6-2：鍾淑敏＿二戰時期在海南島的臺灣人 第七講：戰後初期的變局與二二八事件 延伸閱讀7-1：王白淵告外省人諸公（史料） 延伸閱讀7-2：吳俊瑩__不願負此責任：白崇禧與二二八的軍法審判 ＊陳翠蓮，《重構二二八：戰後美中體制、中國統治模式與臺灣》。臺北：衛城出版，2017。 第八講：「國府」撤退來臺與白色恐怖時期政治案件概述 延伸閱讀8-1：顏一秀__秋蟬的悲鳴（史料） 延伸閱讀8-2：陳翠蓮__白色恐怖時期的臺大校長傅斯年（1949-1950） 第九講：白色恐怖時期政治案件實例、1960年代的臺灣社會 延伸閱讀9-1：林政佑＿軍事案件的審判與執行：以郭秀琮案為例 ＊吳聰敏，《台灣經濟四百年》。臺北：春山，2023。 第十講：從解嚴到自由民主化（1987-1990s） 第十一講：轉型正義與綜合討論 延伸閱讀11-1：汪宏倫__我們能和解共生嗎？：反思台灣的轉型正義與集體記憶 延伸閱讀11-2：吳乃德__轉型正義和歷史記憶：台灣民主化的未竟之業 ✽延伸閱讀將視實際上課情況略作調整。 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課堂使用PPT，相關講義、閱讀資料上傳至iLearning3.0。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 事前預約。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：2026/01/12 20:07:03 | 列印日期 西元年/月/日：2026 / 2 / 16 |
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