| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 本課程的教學目標包含：1.增進學生古文、寫作、思辨能力；2.提昇學生對於古文的鑑賞能力；3.充實學生的人文素養。 |
| 1.能明瞭古今思想源頭與其發展，具備邏輯思考能力。 |
| 3.能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。 |
| 4.能進行文化鑑賞、文藝創作、語文實踐與應用之基礎能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹及評分說明。 |
| 第2週 |
第一單元 議論：
一、先秦諸子主張之論述
孟子〈性善〉 |
| 第3週 |
墨子〈兼愛〉及其他 |
| 第4週 |
道家及莊子〈逍遙遊〉境界（一) |
| 第5週 |
道家及莊子〈逍遙遊〉境界（二) |
| 第6週 |
二、史書之中議論之記敘
《左傳》及《戰國策》
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| 第7週 |
閱讀心得比賽 |
| 第8週 |
期中測驗 |
| 第9週 |
三、直陳：唐代議論文之特色
韓愈文選（一） |
| 第10週 |
三、直陳：唐代議論文之特色
韓愈文選（二） |
| 第11週 |
柳宗元文選
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| 第12週 |
四、詩歌：漢魏時建安之傳統
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| 第13週 |
（一）漢樂府選
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| 第14週 |
（二）建安文學及其他 |
| 第15週 |
（三）唐代社會詩 |
| 第16週 |
期末測驗 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
| 一、作業（自主學習週撰寫）、二、期中、末考試、三、出席勤惰 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 高步灜《先秦文舉要》、《唐宋文舉要》 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編講義 |
| 課程輔導時間 |
| 星期二 1700-1750 |