國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 敘事表達:語文素養(1038)
(Eng.) Narrative Expression: Language Literacy
開課單位 中文系
課程類別 必修 學分 2 授課教師 鄭雅尹
選課單位 中文系 / 學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1141
課程簡述 本課程為中文系大一學生建立基礎語文能力的必修課程,除了應訓練同學能掌握古今文類的閱讀和寫作能力、注意日常應用文體之寫作訓練外,更需與時俱進,理解不同媒材表述概念的形態,課程將引入生成式AI技術應用,鼓勵學生利用AI工具進行資料整理與分析,透過中文系對文獻的解讀基礎與訓練,檢覈辨別生成資料的文獻來源、內容正誤,進而進行深度協作,獲取多元的敘述能力,並能嫻熟應用於社會不同產業之中。
先修課程名稱
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
通古今文體之變乃本課程的教學目標,因而在目標中務求承繼和通變並重:1.培養學生今古文、寫作、思辨能力;2.具有閱讀分析新圖文載體的能力;3.結合中文系文獻運用與AI協作能力4.規劃解決問題的能力
1.能明瞭古今思想源頭與其發展,具備邏輯思考能力。
3.能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。
4.能進行文化鑑賞、文藝創作、語文實踐與應用之基礎能力。
20
40
40
參訪
討論
講授
書面報告
出席狀況
作業
測驗
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 9/12課程內容與評量方式說明

第2週 9/19柯慶明〈論文學作品的精讀〉
第3週 9/26霧峰林家古典文學導讀
第4週 10/3人文科系圖書館資源導覽
第5週 10/10雙十節放假
第6週 10/17專題演講
第7週 10/24調整放假
第8週 10/31閱讀心得課堂寫作
第9週 11/7中國自傳文學:東漢.王充〈論衡自紀〉、梁.蕭釋〈金樓子自序〉
第10週 11/14 停課一次:抵霧峰林家文學地景踏查(學習時數2小時)
第11週 11/21中國自傳文學:明.徐渭〈自為墓誌銘〉
第12週 11/28詩意的自傳:中國古典文學中的「自題小照」、「自題像贊」、「自題小影」
第13週 12/5李清照〈金石錄後序〉(一)
第14週 12/12李清照〈金石錄後序〉(二)
第15週 12/19期末實作成果報告、小組互評回饋
第16週 12/26期末實作成果報告、小組互評回饋
自主學習
內容
   03.製作專題報告
霧峰林家文學地景踏查(學習時數4小時)
學習評量方式
課堂出席與平時表現 10%
圖書館導覽小組作業10%
自傳寫作:十八自述 20%
遊記寫作:霧峰林家戶外踏查 15%
分組實作報告 40%(含期中企畫書10%、期末實作報告30%)
閱讀心得5%
【加分作業】
1、藝術中心「用手看見世界」特展觀展短文創作3%
2、請針對本學期上過的文本中你最喜歡的一篇寫閱讀札記,說明喜歡的原因,並闡述個人閱讀的理解與體會(愈充份愈好) 3%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
《新校本二十五史》,北京:中華書局,1978年。
小川陽一:《中国の肖像画文学》,東京:研文,2005年
川合康三:《中國的自傳文學》,北京:中央編譯,1999年。
吳衛鳴:《明清祖先像圖式研究》,北京:科學文獻,2020年。
東漢.王充:《論衡》,北京:中國書店,1991年。
南朝梁.蕭統編:《昭明文選》,上海:上海書店,2019年。
南朝梁.蕭繹撰 、許逸民校箋:《金樓子校箋》,北京:中華書局,2011年。
胡文楷:《歷代婦女著作考》,上海:上海古籍,2008。
張愛芳選編:《歷代婦女名人年譜》,北京:北京圖書館出版社,2005。
理查.楊克(Richard Yonck)著,范堯寬, 林奕伶譯:《情感運算革命》,臺北:商周,2017年
許文彬編著:《日治時期霧峰萊園巡禮暨史料彙編 》,台中:台中縣古風游藝學會,2000年。
陳蘭村:《中國古典傳記論稿》,西安:新華書店,1991。
陳蘭村編:《中國傳記文學發展史》,北京:語文出版社,1999
華瑋:《明清戲曲中的女性聲音與歷史記憶》,台北:國家出版社,2012年。
蕭虹主:,《中國婦女傳記辭典--清代卷》,澳洲:悉尼大學出版社,2010。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
老師自編講義
課程輔導時間
另行公告
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
04.教育品質   05.性別平等提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:2025/09/12 09:40:11 列印日期 西元年/月/日:2025 / 9 / 17
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