| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 使學生明瞭我國歷代書法之演變，兼習各種代表書體之書寫方法，以見書法羽翼學術文化發展之歷程，並為欣賞或創作書法藝術張本。 |
| 2.能正確認識文字語言之特點及其演變歷程。 |
| 4.能進行文化鑑賞、文藝創作、語文實踐與應用之基礎能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
講授書寫技法—執筆、用筆、筆鋒諸法
歐陽詢楷書臨習(一)—基本筆畫(一) |
| 第2週 |
講授書寫技法—錐畫沙、屋漏痕
歐陽詢楷書臨習(二)—基本筆畫(二) |
| 第3週 |
講授書寫技法—擔夫爭道、鼓吹、舞劍器
歐陽詢楷書臨習(三)—結構練習(一) |
| 第4週 |
講授書寫技法—臨摹的必要
歐陽詢楷書臨習(四)—結構練習(二) |
| 第5週 |
講授書寫技法—臨摹與創造
歐陽詢楷書臨習(五)—綜合練習(一) |
| 第6週 |
講授楷書史—魏晉
歐陽詢楷書臨習(六)—綜合練習(二) |
| 第7週 |
講授初唐四家、顏柳的楷書
歐陽詢楷書作品習作與檢討 |
| 第8週 |
講授唐以後楷書發展
歐陽詢楷書作品的完成 |
| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
講授行書發展史—行書概論
王羲之蘭亭敘臨習(一) |
| 第11週 |
二王行書概述(一)
王羲之蘭亭敘臨習(二) |
| 第12週 |
二王行書概述(二)
王羲之蘭亭敘臨習(三) |
| 第13週 |
唐代行書概述
王羲之蘭亭敘臨習(四) |
| 第14週 |
宋代行書概述(一)
王羲之蘭亭敘臨習(五) |
| 第15週 |
宋代行書概述(二)
行書宣紙作品習作與檢討 |
| 第16週 |
元明清行書概述(一)
行書宣紙作品的完成 |
| 第17週 |
元明清行書概述(二)
其他行書範帖選臨 |
| 第18週 |
期末考 |
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| 學習評量方式 |
平時作業、期中考、期末考各佔三分之一，得出學期成績。
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.《書道技法一二三》杜忠誥著 雄獅圖書
2.《書法學》陳振濂主編 江蘇教育出版社
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 學生可隨時和授課老師約時間輔導。 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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