| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 培養學生具備合格高中及國中數學科教師數學教學知能。指導學生學習數學課程的目標與內涵，並培養學生設計數學教學策略、教學實施與評量的能力。 |
| 1.課程設計與教學 |
| 2.班級經營與輔導 |
| 3.專業倫理與關懷 |
| 4.專業發展與創新 |
| 5.溝通合作與領導 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程目標與要求介紹及觀課說明
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| 第2週 |
現行課綱導讀與考科制度的差異介紹(大考中心朱惠文研究員) |
| 第3週 |
動手開啟思考的學習－從碎形四面體談起(林口國中李政憲老師) |
| 第4週 |
數位工具融入教學介紹(師培中心劉子彰主任) |
| 第5週 |
教案設計工作坊：選定主題、設定學習目標、五階段教學流程 |
| 第6週 |
學生試教（傳統板書）與同學回饋討論 |
| 第7週 |
學生試教（傳統板書）與同學回饋討論 |
| 第8週 |
學生試教（傳統板書）與同學回饋討論 |
| 第9週 |
學生試教（數位工具）與同學回饋討論 |
| 第10週 |
學生試教（數位工具）與同學回饋討論 |
| 第11週 |
學生試教（數位工具）與同學回饋討論 |
| 第12週 |
觀課參訪 |
| 第13週 |
觀課參訪 |
| 第14週 |
觀課參訪 |
| 第15週 |
學生觀課分享與討論 |
| 第16週 |
學生觀課分享與討論 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
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| 學習評量方式 |
書面報告(教材與教案) 40%
出席狀況 20%
試教作業 40% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教育部國民及學前教育署: 十二年國教課程綱要-數學領域
國中與高中數學教材: 康軒、翰林、南一為主 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| Office Hour: (三 Wed.)15:10~16:00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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