國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 教學原理(0808)
	(Eng.) Instructional Theories
開課單位	師培中心
課程類別	必修			學分	2	授課教師	蔡文榮
選課單位	不限系所			授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1111
課程簡述	學生能熟練各種教學模式、並培養教學反省之習慣。
先修課程名稱								課程含自主學習	N

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
1. 學生能熟練各種教學模式 2. 學生能培養教學反省之習慣 3. 學生能批判各式教學演練	1.課程設計與教學 2.班級經營與輔導 3.專業倫理與關懷 4.專業發展與創新 5.溝通合作與領導	50 10 10 15 15	習作 講授 專題探討/製作 討論	出席狀況 書面報告 測驗 口頭報告 作業 實作
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容 第1週 教學的基本概念：HRASE的開場 第2週 教學的基本歷程-1(Dick & Reiser系統化教學模式與應用實例) 第3週 教學的基本歷程-2(Dick & Reiser系統化教學模式與應用實例) 第4週 教學的基本歷程-3(Dick & Reiser系統化教學模式與應用實例) 第5週 教學與科技的結合：Kahoot!, Quizziz, Quizlet, Gimkit, etc 第6週 Models of teaching的部分 合作式學習與應用-1(STAD, TGT, Circles of Learning, Jigsaw, etc.) 第7週 Models of teaching的部分 合作式學習與應用-2(STAD, TGT, Circles of Learning, Jigsaw, etc.) 第8週 Models of teaching的部分 角色扮演Role playing: Studying social behavior and values 第9週 期中考週：Models of teaching的部分 法理探究Jurisprudential inquiry: Learning to think about social policy 第10週 Models of teaching的部分 歸納思考教學法Thinking inductively: Collecting, organizing and manipulating data 第11週 Models of teaching的部分 記憶術教學法Memorization: Getting the facts straight. 第12週 Models of teaching的部分 前導組織架構教學法Learning from presentation: Advance organizers 第13週 Models of teaching的部分 Problem-based learning, Inquiry training 第14週 Models of teaching的部分 創意教學法Synectics: Enchancing creative thought 第15週 學思達教學法 第16週 MAPS教學法 第17週 共同備課/觀課/議課 第18週 期末考週
學習評量方式
1. 小考/期中考：第1-4週之Dick & Reiser模式(20%) 2. 小組演練與報告：中文教科書之演練/英文教科書之演練(20%) 3. 教案設計：HRASE教案（or學思達/MAPS） (20%) 4. 期末報告：40％ 5. extra point 出席率+上課參與：0-5％ 6. 額外加分選項：教學觀摩（中興大學有用IRS/Kahoot!/Quizlet/…etc等教學科技之課堂）
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
1.蔡文榮(2007)。活化教學的錦囊妙計。臺北市：學富。(教科書) 2.張輝誠(2018)。學思達增能。臺北市：親子天下。 3.王金國(2016)。教學專業Update。臺北市：五南。 4.林寶山(1990)。教學論：理論與方法。臺北市：五南。 5.林佩璇主編 (2020)。教學原理－理論、實踐與專業。臺北市：師大書苑。 6.Dick, W., & Reiser, R. A. (1989). Planning effective instruction. Needham Heights, MA: Allyn and Bacon. 7.Joyce, B., Well, M., & Calhoun, E. (2009). Models of teaching. (8th ed.). Needham Heights, MA: Allyn and Bacon. 8.Slavin, R. (1995). Cooperative learning. (2nd ed.). Needham Heights, MA: Allyn and Bacon. 9.教學原理講義集(中友影印行)
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
https://sites.google.com/email.nchu.edu.tw/wtsay/%E8%AB%96%E6%96%87%E8%88%87%E8%91%97%E4%BD%9C?authuser=0
課程輔導時間
星期三下午2點-6點
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
提供體驗課程：N

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日：2022/09/30 19:47:19	列印日期 西元年/月/日：2025 / 4 / 24
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