國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 教師心理衛生(0804)
(Eng.) Mental Hygiene of Teachers
開課單位 師培中心
課程類別 選修 學分 2 授課教師 洪慧涓
選課單位 不限系所 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1111
課程簡述 1 擁有維持身心靈平衡的理論與方法。
2 學習正向心理學內涵正向情緒、正向人格、與正向組織,
並積極運用快樂行動建構快樂人生與生活,積極與工作中
的人建立有意義的人際連結,且能為自己與學生創立一快
樂的學習與生活園地。
先修課程名稱
課程含自主學習 N
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
(一)主動思考自己生命的各種可能性才會有更高程度的自我實現。
(二)了解教師生涯可能面對的問題例如:學校人際與自我、身體健
康、壓力調適與自我成長、親密與家庭關係、教師生涯規劃與
發展、性別意識與自我覺察以及工作與休閒等議題的內容。
(三)探討個人的生命與價值以及追求個人成長的多種方式。
(四)增進自我心理健康並積極追求幸福與快樂的正向人生。

2.班級經營與輔導
3.專業倫理與關懷
50
50
專題探討/製作
討論
講授
書面報告
出席狀況
口頭報告
作業
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 09/05 課程說明
09/12 正向課程期待與分組
09/19 心 正向心理學簡介(正向心理學展開正向人生 )
09/26 心 正向情緒1:幹嘛要快樂(真實3)、我們能夠更快樂?(這一生)、
快樂優勢(哈佛1)
預習:大師講座:談正向心理(幸福快樂的三種生活),Ted演講,23分鐘
https://www.youtube.com/watch?v=rXKQJKihaGk
正向人格:VIA- https://www.authentichappiness.sas.upenn.edu(上網施作測驗)
10/03正向人格1-1:長處和美德(真實8.9)、發揮性格優勢(快樂工作學
P.77)
正向人格說明http://pospsyjoloso.blogspot.com/2015/03/via.html
10/10設定與追求人生目標(快樂行動十 p.225 )與正向泡泡桌遊設定正目

10/17正向情緒2-1:對過去滿意(感激 遺忘與寬恕(真實5)、快樂行動7)
10/24正向情緒2-2:對未來樂觀(真實 6)、付之行動前、快樂行動1、2、
3
10/31正向情緒2-3:眼前的快樂(真實 7),快樂行動6 、8、9,加工快樂
減輕悲傷(好事魔鬼氈壞事鐵氟龍)(大腦快樂工程4,5)
預習:Flow, the secret to happiness,心流作者TED演講,18分鐘
https://www.ted.com/talks/mihaly_csikszentmihalyi_on_flow/transcript?language=en
11/07正向情緒2-4:如何找到符合你的興趣、價值觀、和需求的快行動(大
腦快樂工程2,3)快樂行動10 快樂的五個保鮮法(大腦快樂工
程chp.6,7)預習閱讀:(正向情緒的好處,利用負面情緒)
跨出你的舒適圈──正向心理學給我們的一些啟示,泛科學網路文章
https://pansci.asia/archives/75862
11/14 正向組織與溝通3-1: 愛與被愛,兩個回應溝通方式回應式傾聽(真實
11)主動-建構式回應(肯定式探詢)(邁向圓滿p.85-89)
預習:【哈佛最受歡迎的一堂課】 跟班夏哈學幸福,5分鐘 感恩 關係 韌性 休息
https://www.youtube.com/watch?v=0QFgq0Q8yks
11/21正向組織3-2:人際投資、快樂行動4、5,獨處和與他人相處的樂趣
(心流8)慈愛靜坐(令人p.264)
預習:慈心禪https://www.youtube.com/watch?v=j5XRK0iy8QE
11/28 身與靈 身(快樂行動11:運動、表現、身體的心流心流(心流5))
靈(快樂行動12冥想)
預習:楊定一 [臣服] [好睡]
https://www.youtube.com/watch?v=kXFzGJDDLl4
https://www.youtube.com/watch?v=13nlvWrgs0E
12/05正向心理學議題在教育的運用(文獻閱讀與分組討論上台報告) 。
例如:打造快樂的學習殿堂-以正向心理學理念談班級經營.pdf
12/12 正向計畫分享1
12/19 正向計畫分享2
12/26 期末考正向計畫分享3
01/02 元旦補假
01/09 期末:學習整合

第2週
第3週
第4週
第5週
第6週
第7週
第8週
第9週
第10週
第11週
第12週
第13週
第14週
第15週
第16週
第17週
第18週
學習評量方式
一、分組報告:20%
二、加入臉書粉絲團:興大師培-正向心理,並照下列五種類別進行發文分享,字數不限,每篇3%,共30%:
(一)感恩日記(圖文)3篇
(二)預習心得與應用文:2篇
(三)正向心理在教育相關論文心得(吳相儀):1篇
(四) 靜心飲食 靜心與慈心禪冥想心得(冥想、隨息):2篇
(五)正向人際:隨喜、積極聆聽、肯定式探詢:2篇
◆為增加不同正向心理技巧,請勿集中某1~2個主題發文!◆
三、正向計劃發想活動二30 %:正向人格
(一)2020東奧(2021東京舉行)的台灣(世界)選手中,你最欣賞想效法的是誰?請寫下最欣賞他/她的生命故事,說明你的什麼事情可以效法他?如何效法(表現或面對)就能利用偶像精神(態度)面對自己的難題或情境?(計分合併在興大-正老師粉絲2分)
(提示:你喜歡的運動項目、得獎者的故事、樂在其中的故事(澳洲游泳選手)、療癒(克服個人問題:氣喘、過動、運動受傷等生心理)故事、破壞性情緒轉化建設性情緒、運動-職業不設限的生涯轉換等)
(二)VIA問卷的結果如何?你還從哪些事或哪些人的回饋中發現自己的優勢?而這些優勢在從事什麼活動中可以展現?你的情緒變化為何?(計分合併在興大教專-正向心理粉絲3分
(三)期末正向計劃報告 25%
四、出席:20%. 上課儘量豐富充實請少用手機與電腦進行個人與上課無關事務
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
教科書
洪蘭譯(2010)。真實的快樂。台北:遠流。http://www.youtube.com/watch?v=e0LbwEVnfJA
Dalai Lama with Martin Seligman - Toward a science of human flourishing
http://www.youtube.com/watch?v=yVZ_mxWuUx8
謝明宗譯/ Lyubomirsky, S.(2014)。這一生的幸福計畫/The How of Happiness.台北:這一生的幸福計畫。台北:久石。
謝維玲譯/ Achor, s.(2013)。哈佛最受歡迎的快樂工作學/ The Happiness Advantage.台北:野人。
Morris, C. G.(1991/1992) Comtemprary Psychology and Effective Behavior 現代心理學: 生活適應與人生成長(羅惠筠,陳秀珍編譯)。台北: 美亞。 (Chap.3-5壓力相關)
Hanson, R (2015) Hardwiring Happiness大腦快樂工程(韓沁林譯).台北:天下。
Carter, C. (2015)The Sweet Spot How to Find Groove at Home & Work 微調5個地方每天開心醒來(鄭煥昇譯)。台北:李茲文化。
宋宜真譯/Wright. R. (2018/2018)。令人神往的靜坐開悟。台北:究竟。
楊玉齡譯/Ottingen,G. (2016/2016)。 正向思考不是你想的那樣。台北:遠見天下。
自修線上課程:
TED我們為什麼會快樂?(經驗模擬器預測偏差-情緒的適應理論)
https://www.ted.com/talks/dan_gilbert_the_surprising_science_of_happiness?language=zh-tw
哈佛大學幸福講座 https://www.youtube.com/watch?v=1EHSk8ECKR0
耶魯心理與美好生活 https://www.youtube.com/watch?v=WMsZTtD6G3s
參考書目
洪蘭譯(2012)。邁向圓滿買-掌握幸福的科學方法 & 練習計畫實的快樂。台北:遠流。
鄭曉楓、余芊瑢、朱惠瓊譯/ Carr, A.(2014)。正向心理學(II)/The Science of Happiness and Human Strengths(2nd ed).台北:楊智。
戴至忠譯/Gilbert, D.(2006)。快樂為什麼不幸福。台北: 時報文化。
https://www.ted.com/talks/dan_gilbert_asks_why_are_we_happy?language=zh-tw
李芳齡譯 / 塔爾.班夏哈。〈2013〉。幸福的魔法:更快樂的101個選擇 /Choose the Life You Want: 101 Ways to Create Your Own Road to Happiness。台北 :天下。
李政賢譯(2011)。正向心理學。台北:五南。譚家瑜譯/ 塔爾.班夏哈。〈2012〉。更快樂:哈佛最受歡迎的一堂課 /Happier: Learn the Secrets to Daily Joy and Lasting Fulfillment。台北:天下。
Corey, G. & Schneider Corey, M (2002/2005). I Never Knew I Had a Choice – Explorations in Personal Growth(7 Eds). 新加坡:Wadsworth.
Derlega, V. J. & Janda, L. H. (1992) Personal Adjustment: the Psychology of Everyday Life. 心理衛生:現代生活的心理適應(林彥妤,郭利百加等譯)。台北:桂冠。(第四章自我概念)
謝維玲譯/ 約翰.瑞提、艾瑞克.海格曼。(2019)。運動改造大腦:活化憂鬱腦、預防失智腦,IQ和EQ大進步的關鍵。Spark: The Revolutionary New Science of Exercise and the Brain。台北:野人。
黃延峰譯/ 約翰.B.雅頓。(2018)。大腦升級2.0,鍛鍊更強大的自己:重新連結,你可以更聰明更健康更積極更成長。Rewire Your Brain: Think Your Way to a Better Life。台北:本事出版社。
雷叔雲譯/ 瑞克.韓森、理查.曼度斯。(2011)。像佛陀一樣快樂:愛和智慧的大腦奧祕。Buddha’s Brain: The Practical Neuroscience of Happiness, Love, and Wisdom。台北:心靈工坊。
陳繪茹譯/ 安德斯‧艾瑞克森、羅伯特‧普爾。(2017)。刻意練習:原創者全面解析,比天賦更關鍵的學習法。Peak: Secrets from the New Science of Expertise。台北:方智。
謝傳崇譯/ Sarah Lewis。(2014)。職場正向心理學:正向領導與肯定式探詢的應用。Positive Psychology at Work:How Positive Leadership and Appreciative Inquiry Create Inspiring Organizations。台北:學富文化。

快樂
李芳齡譯〈2013〉幸福的魔法。台北:天下。
胡瑋珊譯〈2010〉快樂練習本。台北:美商格羅希爾。
潭家瑜譯〈2012〉更快樂。台北:天下。

長處
盧昱瑩。〈2012〉。發現天賦做擅長的事。Cheer,137。
https://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5030290

正念與靜心
宋宜真譯/Wright. R. (2018/2018)。令人神往的靜坐開悟。台北:究竟。
黃小萍、胡君梅(譯) / kabat-Zinn J. (2013)正 念療癒力。台北:野人家。
雷淑雲譯〈2012〉 減壓,從一粒葡萄乾開始:正念減壓療法練習手冊。台北:心靈工坊。
楊定一 (2014) 靜坐的科學、醫學與心靈之旅。台北:康健。
賴佩霞譯 (2014) 靜能量─找回內在平衡的25個心靈處方。台北:心靈工坊。

寬恕與韌性
莊仲黎譯(2016)心理韌性訓練-德國心理教練帶你平靜面對每天的挑戰。臺北:究竟。
林維芬 張文哲 朱森楠譯(2008)寬恕治療:解除憤怒與重燃希望之理論與應用。台北:洪葉。

正向情緒、心流擴建
Barbara L. Fredrickson, (2003) The Value Of Positive Emotions.American Scientist,Volume 91,330-335。
Michael Lewis, Jeannette M. Haviland-Jones, and Lisa Feldman Barrett (2008)。Handbook Of Emotions. New York, NY:Guilford Press.
Mihaly Csikszentmihalyi, Harper and Row, 1990。Flow: The Psychology of Optimal Experience。Global Learning Communities 2000。
Barbara L. Fredrickson, (1998)。What Good Are Positive Emotions Review of General Psychology 1998, Vol. 2, No. 3, 300-319。

恆毅力
恆毅力(毅力)1-2(心理韌性)微調五個地方開心醒來(四、五)

心流
何謂心流?心流的條件(心流4)工作心流(7)
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)

課程輔導時間
週二、週三15:00-17:00
先寄信與老師說明。
聯合國全球永續發展目標
 提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:2022/08/31 14:10:12 列印日期 西元年/月/日:2024 / 11 / 05
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