國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 農業群教學實習(0817)
	(Eng.) Teaching Practicum for Subjects of Agricultural
開課單位	師培中心
課程類別	必修	學分	2	授課教師	陳姿伶
選課單位	不限系所	授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1132
課程簡述	此課程為『農業群教材教法』之延續課程。課程重點在引導中等教育學程農業群科專門類科之師資生，透過課堂多元的學習活動，例如：應用農學知識來設計講義、進行上台授課之教學演練和實際至職校課堂觀課...等，同時藉不斷地課堂討論與自我反思，以明瞭職校農業群的教學運作原理及實況，進而強化其教學實作能力及教學熱誠。
先修課程名稱	農業群教材教法					課程含自主學習	Y

課程與核心能力關聯配比(%)

課程目標之教學方法與評量方法

課程目標

核心能力

配比(%)

教學方法

評量方法

學生在修畢此課程後，應能夠:
（一）對教學實習具有基本之認識
（二）指明各種教學理論/教學設計、教學方法和技巧與教學評量等內涵及其應用
（三）對職校農業群科教育發展概況擁有整體性的認知
（四）展現農業群科課程教學能力與專業態度
（五）透由農科職校教學實務的分享與討論，對教學實務建立更深刻的體驗與認同感

1.課程設計與教學

2.班級經營與輔導

3.專業倫理與關懷

5.溝通合作與領導

專題探討/製作

參訪

習作

討論

講授

書面報告

出席狀況

口頭報告

測驗

授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)

週次	授課內容
第1週	1.課程導論
第2週	2-1.職校農業群科教育發展概況
第3週	2-2.職校農業群科教育現況參觀與分享座談
第4週	3-1.訪談現職教師以瞭解教學實務
第5週	3-2.訪談現職教師並進行經驗分享
第6週	4-1.中等職校類科教師的角色與功能
第7週	4-2.中等職校類科教師的工作任務與職責
第8週	4-3.中等職校類科教師的專業發展
第9週	5-1.教學活動設計：教科書外的教材
第10週	5-2.教學活動設計：教具設計發展
第11週	5-3.教學活動設計：教學方法及其創新
第12週	5-4.教學活動設計：教學評量方法
第13週	5-5.教學活動設計：課堂教學經營
第14週	5-6.教學活動設計：課堂班級經營及學習促進的策略
第15週	6-1.試教與教學演示分享：第一批次
第16週	6-2.試教與教學演示分享：第二批次
第17週	自主學習：教學實習規劃之場域分析
第18週	自主學習：教學實習計畫書草案

學習評量方式

1.課堂參與及平時考查30%：課堂出缺席與討論情形、發言參與狀況、參觀報告、個案報告等。
2.農業群科教案設計及試教反思30％。
3.教學觀摩表現與記錄20％。
4.教學實習規劃分析與實習計畫草案20%。

教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)

* 江文雄（2000）。職業類科教材教法。台北：師大書苑。
* 周春美（2010）。教材教法與教學實習。台中：天空數位圖書。
* 張清濱（2009）。教學原理與實務。台北：五南圖書。

課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）

NCHU-iLearning系統

課程輔導時間

By appointment.

聯合國全球永續發展目標(連結網址)

04.教育品質 05.性別平等 08.就業與經濟成長 10.減少不平等

提供體驗課程：Y

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更新日期西元年/月/日：無	列印日期西元年/月/日：2025 / 3 / 14
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