| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 教育心理學(0812) | ||||||||
| (Eng.) Educational Psychology | |||||||||
| 開課單位 | 師培中心 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 丁毓珊 | ||||
| 選課單位 | 不限系所 | 授課使用語言 | 中文 | 開課學期 | 1151 | ||||
| 課程簡述 | 教育心理學是一門以心理學觀點探究學習和教學的學科。本課程將介紹教育心理學的理論和實務案例，將課程分為四大主題：學習動機、發展論、學習理論、教學與評量，每個主題將從探索理論開始，深入探討案例與應用，並輔以自身的經驗連結，作為課堂討論的基礎。本課程強調在協助學生在奠定學習和教學的基礎的同時，探索對於自己價值信念、教學和學習策略。此外，本課程強調自主與共好學習，閱讀教科書的過程，無人可替代，因此同學們需精讀教科書，儘快地「內化」。此外，學生需要在每週課程後，嘗試連結自己經驗與議題的連結與應用。 | ||||||||
| 先修課程名稱 | |||||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 總目標：更深入了解教育心理學 + 統整自己的個人教育理念、學習心態與方法 1. 了解「教育」、「教學」與「學習」的心理學觀點 2. 統整個人的教育價值觀與理論，以及學習心態與方法 3. 能應用教育心理的理論概念，實踐所學於個人日常生活中 4. 能具備成為「專家教師」與「自主學習者」的基本素養 5. 增進高層次思考能力與問題解決能力 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.課程測驗 (40%)：期中考、期末考（#期末成績未達60，請重修本門課） 2.上課參與 (15%)：除經授課老師同意或報備，無故曠課缺席超過三次、遲到或早退（一小時以上）超過六次，視同不及格。 3.主題/實作心得 (25%)：個人心得報告 4.小組報告(20%)：小組報告 5.其他加分情況：課堂說明 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主要讀本： 1. 張春興（2007）。教育心理學－三化取向的理論與實踐重修二版。臺北：東華（B1） 2. 補充教材（自編） 其他參考讀本： 1. Sternberg, R. J., & Williams, W. M.著，詹志禹與吳璧純總校閱（2011）。教育心理學：教與學的理論與實踐。臺北：禾楓（華騰出版社）。 2. 葉玉珠等著（2003）。教育心理學。臺北：心理。 3. Slavin,R.E.著，張文哲譯（2011）。教育心理學：理論與實務。臺北：學富。 4. Jeanne E. Ormrod著，白慧芳等譯（2011）。教育心理學：學習者的發展與成長。臺北：紅葉。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 其他相關補充教材，隨堂供參 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 請來信預約：ysting@dragon.nchu.edu.tw | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作及受保護的電子檔案。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：2026/06/29 18:24:44 | 列印日期 西元年/月/日：2026 / 9 / 18 |
| MyTB教科書訂購平台：http://www.mytb.com.tw/ | |