| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 運動與體重控制五(0705) | ||||||||
| (Eng.) Weight Management Program (5) | |||||||||
| 開課單位 | 夜不限系別 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 1 | 授課教師 | 洪國修 | ||||
| 選課單位 | 夜不限系別 / 進修學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 開課學期 | 1142 | ||||
| 課程簡述 | (一)認識體重控制與健康的關係、強化健康體適能 (二)瞭解預估正常體重的方法 (三)培養擬定體重控制計劃與實際操作的能力 1. Understand the relationship between weight and health status, and improve stamina 2. Learn to calculate healthy weight 3. Learn to make a plan to control weight and implement the plan |
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| 先修課程名稱 | |||||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培養正確的運動與體重控制知識 Develop appropriate sport concepts and knowledge of weight control |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 平時表現及出席狀況 60% 期中測驗 20% 期末測驗 20% Participation in class and attendance 60% Midterm 20% Final 20% |
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| 教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| DK Publishing(2014)。肌力訓練圖解聖經。 亞當˙坎貝爾(2011)。四週練出肌肉:619種絕對有效的練肌肉方法。新北市:木馬文化。 |
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| 課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 每週五20:10-20:20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 更新日期 西元年/月/日:2026/04/13 10:31:04 | 列印日期 西元年/月/日:2026 / 5 / 06 |
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