| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 人際關係與溝通(0458) | ||||||||
| (Eng.) Interpersonal Relationship and Communication | |||||||||
| 開課單位 | 通識中心 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 蔡素琴 | ||||
| 選課單位 | 不限系所 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | N | 開課學期 | 1061 | ||
| 課程簡述 | 本課程藉由指定讀物之閱讀、主題探究與經驗分享、小組課堂與線上討論活動、溝通技巧實作演練、以及影片賞析等教學方式，讓學生在活潑與多元的教學情境中，逐一習得人際關係與溝通之相關理論與研究議題；引導學生增進對自我與人際行為模式的了解，並理解人、我、關係三者與自身所處文化的關聯性，然後能基於此一理解，重新思考並建構自己的人際互動行為。此外，本課程亦透過人際溝通技巧的學習與應用、自我肯定與社會影響力、人際衝突、各種人際關係的探討等課程主題，協助學生將課堂所學之知識與技能，實際落實於自己的日常生活經驗當中，據此逐步提升學生之人際敏感度、情緒管理與溝通能力、因應人際挫折與問題解決的能力，並促其擴展、建構個人之人際資源網絡。 | ||||||||
| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | N | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | ||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | |||||||||||||||||||
| 1. 引導學生熟悉人際關係與溝通之相關理論、重要研究課題以及研究結果。2. 提昇學生對人、我、以及關係的自我覺察與省思能力，瞭解人際互動歷程與溝通模式的內涵並探討相關議題。 3. 助學生學習並應用有效的溝通技巧與策略，拓展其因應人際議題的內外在資源，進而增進學生的人際關係與溝通能力，為其日後社會生活適應做準備。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | |||||||||||||||||||||||
| 一、 課程簡介 二、 人際關係與溝通理論 三、 自我探索 四、 人際知覺 五、 性別、文化與人際關係（一） 六、 性別、文化與人際關係（二） 七、 友誼與愛情 (一) 八、 友誼與愛情 (二) 九、 期中考：影片賞析（繳交期中作業：影片分析報告） 十、 人際溝通技巧 十一、 溝通技巧實作練習 十二、 自我肯定與社會影響力 十三、 人際衝突（一） 十四、 人際衝突（二） 十五、 家庭中的人際關係（一）：夫妻 十六、 家庭中的人際關係（二）：親子 十七、 職場中的人際關係 十八、 期末成果分享（繳交期末作業：改變週誌） |
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| 學習評量方式 | |||||||||||||||||||||||
| （一）出席狀況：（1）請假請於課前聯繫，課後於一週內補假單或相關請假證明。（2）缺課者，每次扣總成績2分；遲到超過半節課，該節以曠課論。注意：上課手機請關機並收好，勿出現與課程無關之讀物，違者每次扣總成績2分。 （二）回應文（20％）：自選四次心有所感的課程內容書寫回應文（當次回應文須於隔週上課時繳交，每篇最高5分，逾期不予計分。回應文須打字繳交紙本，字數不限）。 （三）小組討論記錄（10％）。 （四）期中作業（35％）：包含（1）運用課堂所學之理論與概念，分析影片中所涉及之人際議題。（2）選讀一本與課程相關的好書並書寫讀後心得（可參考推薦讀物）。 （五）期末作業（35％）：統整課程學習與個人經驗，實際在自我與人際關係中尋求改變，並將自己的成長與改變歷程撰寫成「改變週誌」。 |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | |||||||||||||||||||||||
| （一） 指定教科書： 1. 王以仁（2007）。人際關係與溝通。台北：心理。 2. 陳皎眉（2013）。人際關係與人際溝通（第二版）。台北：雙葉。 3. 游梓翔、溫偉群、劉文英譯（2012）。人際關係與溝通技巧。台北：雙葉。 4. 張珍瑋、鄭英傑 譯（2016）。新時代的人際溝通。台北：學富。 （二）參考書目： 王淑俐（2007）。人際關係與溝通。台北：三民。 成令芳等譯（2008）。性別打結—拆除父權違建。台北：群學。 林欽榮（2001）。人際關係與溝通。台北：揚智。 曾端貞、曾玲泯譯（1996）。人際關係與溝通。台北：揚智。 黃淑玲、游美惠主編（2007）。性別向度與台灣社會。台北市：巨流。 黃惠真等譯 ( 2005 )；G. Corey & M. S. Corey（著）：生命抉擇與個人成長。台北：雙葉。（原著出版於2002年）。 楊國樞主編（2000）。人際關係與人際互動。台北：桂冠。 鄭佩芬、王淑俐（2008）。人際關係與溝通技巧。台北：揚智。 劉秀娟（2003）。兩性教育。台北：揚智。 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | |||||||||||||||||||||||
| ecampus 教學系統中 | |||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | |||||||||||||||||||||||
| 週二 12:00-13:00 | |||||||||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標 | |||||||||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2024 / 9 / 10 |
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