| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 (course name) |
(中) 景觀遊憩規劃設計(四)(3102) | ||||
| (Eng.) Landscape and Recreation Design (Ⅳ) | |||||
| 開課單位 (offering dept.) |
景觀學程 | ||||
| 課程類別 (course type) |
必修 | 學分 (credits) |
3 | 授課教師 (teacher) |
董建宏 |
| 選課單位 (department) |
景觀學程學士班 | 授課語言 (language) |
中文 | 開課學期 (semester) |
1122 |
| 課程簡述 (course description) |
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| 先修課程名稱 (prerequisites) |
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| 課程與核心能力關聯配比(%) (relevance of course objectives and core learning outcomes(%)) |
課程目標之教學方法與評量方法 (teaching and assessment methods for course objectives) |
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| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) (course content and homework/tests schedule) |
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| 108-2 大三設計題目 指導老師：董建宏、王柏青、陳昭仁 2020.03.05 忠孝 路夜市 規劃設計 一、 說明 : 本次題目 本次題目 本次題目 本次題目 是人文環境為出發點， 環境為出發點， 環境為出發點， 環境為出發點， 環境為出發點， 環境為出發點， 環境為出發點， 以「 忠孝 夜市 」為本次基地範圍， 」為本次基地範圍， 」為本次基地範圍， 」為本次基地範圍， 」為本次基地範圍， 」為本次基地範圍， 」為本次基地範圍， 」為本次基地範圍， 」為本次基地範圍， 夜市 是台灣民眾重要 夜晚 重要 的休閒 活動， 台灣夜市正面臨嚴重的問題，面對減 少的人潮及新舊文化相互牴觸 的困境下，夜市 該如何轉型?需要 哪些改變? 本題目以怎麼透過設計 規劃， 引導社會 行為 改變，夜市 該如何轉型?才得 以繼續生存 ，以「 建立都市 公共空間」、「降低環境 影響」及「 提高民眾消費 能力」等訴求 ，並藉以提升 動線規劃、景觀分區及串聯 設計等實作能力。 二、設計要求： 設計要求： 設計要求： 以 8~9 人為一組作業， 輸出 A0四張圖以上，圖面要求如下： 1. 基地調查與分析 (基地 歷史 文獻分析、 土地利用 分區現況 分析、 自然環境 調查、 社會 人文調查、 產業經濟結構 調查、 交通調查、 基地 內部動線調查、 基地 建築物 使用狀況、 街面 景觀 分析、消費 者分析 ，以上提供參考 ，自行決定排版) 2案例分析 :2~3 個 3. 規劃分區圖 4. 全區配置圖 5. 計畫 課題與對策， 每組 取忠孝 夜市 最大的兩個問題，進行細部規劃設計 (基底 潛 力、基地 限制 條件、 對策、 規劃構想、 規劃分區等) 6. 分區 平面配置圖 1/200 7. 平面詳圖 1/5 0 8. 立面圖 1/100 9. 細部剖面圖 1/30 10. 透視圖 及模擬圖 (各分區 3~4 處) 11. 小組模型 草模(1/100) 12. 小組完成 之模型 (1/100) *比例依照小組討論自行調整 。 *模型依照 小組討論呈現 。 三、基地 範圍 ： 108-2 大三設計題目 指導老師：董建宏、王柏青、陳昭仁 2020.03.05 台中路(頭) 國光路(尾) 108-2 大三設計題目 指導老師：董建宏、王柏青、陳昭仁 2020.03.05 四、課程 期、課程 期、課程 期、課程 期、課程 期-此題目設計 時間為 1學期，共 14 週，無第二次題目。 題目。 題目。 ■ 3月 05 日:發題及解題， 小組討論與分工。 ■ 3月 12 日:基地調查與案例分析討論 。 ■ 3月 19 日:規劃分區構想及初步全配置討論 。 ■ 3月 26 日:規劃分區構想及初步全配置討論 。 ■ 4月 02 日:清明連假不上課。 ■ 4月 09 日:問題與對策討論。 ■ 4月 16 日:問題與對策討論。 ■ 4月 23 日:初評， 集體 上課討論。 -------------------------------------------- ■ 4月 30 日:規劃分區構想及全配置討論 ■ 5月 07 日:規劃分區構想及全配置討論 ■ 5月 14 日:個人分區規劃設計圖面及模型討論 、小組進度 報告 ■ 5月 21 日:個人分區規劃設計圖面及模型討論 、小組進度 報告 ■ 5月 28日:個人分區規劃設計圖面及模型討論 、、小組進度 報告 ■ 6月 04 日:個人分區規劃設計圖面及模型討論 、小組進度 報告 ■ 6月 11 日:總評 | ||||||||||||||||||
| 學習評量方式 (evaluation) |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) (textbook & other references) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） (teaching aids & teacher's website) |
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| 課程輔導時間 (office hours) |
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | 列印日期：2024 年 5 月 06 日 |