| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 (course name) |
(中) 專題討論(三)(7192) | ||||
| (Eng.) Seminar(III) | |||||
| 開課單位 (offering dept.) |
生機系 | ||||
| 課程類別 (course type) |
選修 | 學分 (credits) |
1 | 授課教師 (teacher) |
蔡燿全 等 |
| 選課單位 (department) |
生機系碩士班 | 授課語言 (language) |
中文 | 開課學期 (semester) |
1141 |
| 課程簡述 (course description) |
本課程旨在培養生物機電工程相關領域之研究視野與學術溝通能力。課程前六週邀請校外產官學界專家學者進行專題演講，內容涵蓋生物機電工程、農業工程、智慧機械、感測與控制、生醫工程等最新研究趨勢與實務應用，使學生接觸前沿技術並拓展跨領域思考。後十週則由本系碩博士班學生進行文獻研讀報告或分享其研究成果，透過口頭報告與討論訓練學生的資料蒐集、研究方法分析與學術表達能力。本課程強調交流互動與批判性思考，期望學生在吸收專家經驗與同儕研究的過程中建立完整的學術素養與研究能力。 | ||||
| 先修課程名稱 (prerequisites) |
專題討論(二) | ||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) (relevance of course objectives and core learning outcomes(%)) |
課程目標之教學方法與評量方法 (teaching and assessment methods for course objectives) |
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| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | |||||||||
| 1.增進專業知識：透過校外專家演講掌握生物機電工程領域之最新發展、研究議題與產業應用趨勢。 2.培養研究能力：訓練學生進行文獻搜尋、閱讀、整理與批判分析，提升研究設計與問題解決能力。 3.強化學術表達與溝通技巧：藉由口頭報告與討論，使學生能清楚呈現研究內容並進行學術交流。 4.促進跨領域整合思考：從多元講者與研究主題中培養跨領域連結與整合能力，以因應生機工程相關領域的多元挑戰。 5.建立專業倫理與學術態度：強調學術誠信、團隊合作與主動學習精神，養成良好的研究與學術習慣。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) (course content and homework/tests schedule) |
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| 校外產官學界專家學者進行專題演講 | |||||||||||||
| 學習評量方式 (evaluation) |
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| 出席率、心得報告、口頭報告 | |||||||||||||
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) (textbook & other references) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） (teaching aids & teacher's website) |
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| 課程輔導時間 (office hours) |
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| 每周二13:10-16:00 | |||||||||||||
| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | 列印日期：2025 年 12 月 14 日 |